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title: "Alarma educativa: solo 1 de cada 4 alumnos de primaria lee con fluidez en Santa Fe"
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description: "Una evaluación provincial reveló que el 75% de los estudiantes de segundo grado no alcanza niveles adecuados de lectura. El Gobierno advierte sobre una “catástrofe educativa” y lanza un plan de apoyo intensivo."
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date_published: "2025-05-15T17:00:00-03:00"
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  - "Educación"
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# Alarma educativa: solo 1 de cada 4 alumnos de primaria lee con fluidez en Santa Fe

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La provincia de Santa Fe enfrenta una preocupante situación en materia de alfabetización: solo uno de cada cuatro alumnos de segundo grado puede leer con fluidez. Así lo reveló la primera evaluación santafesina de lectura, realizada en noviembre de 2024 a más de 50.000 estudiantes de escuelas públicas y privadas, tanto rurales como urbanas.

El ministro de Educación, José Goity, calificó los resultados como una “catástrofe educativa” durante la presentación oficial realizada este jueves en Rosario, y detalló que hay 4.500 chicos que no saben leer y otros 15.000 que no alcanzan el mínimo de fluidez (22 palabras por minuto). “Sabemos sus nombres y vamos a intervenir con acciones concretas”, aseguró.

El estudio muestra un fuerte impacto negativo en los sectores socioeconómicos más bajos, donde el 58% de los alumnos presenta un perfil pre-lector. En contraste, solo el 13% de los estudiantes del nivel socioeconómico alto se encuentra en esa categoría, mientras que el 44% de ellos logra un nivel lector intermedio o fluido.

Como respuesta, el Gobierno provincial anunció la ampliación del Plan de Alfabetización Raíz. El mismo ya alcanza a más de 104.000 estudiantes de primero y segundo grado, con distribución de libros, capacitación docente y nuevas sedes de formación. Ahora se sumará un Programa de Apoyo a la Alfabetización Plena para 3° grado, que incluirá tutorías personalizadas, capacitación virtual para docentes y entrega de materiales a 210.000 alumnos y educadores.

“Tenemos el método y las herramientas para revertir esta realidad. No podemos aceptar que un niño termine la primaria sin saber leer y escribir”, afirmó Goity, quien insistió en la necesidad de un compromiso colectivo para transformar el sistema educativo.

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