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title: "San Cristóbal: la Escuela Nº 40 reabre con un plan gradual tras el incidente"
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description: "Luego de la autorización judicial, la institución educativa de San Cristóbal iniciará un regreso progresivo a las aulas. Las primeras jornadas estarán destinadas a tareas de acondicionamiento y encuentros con la comunidad educativa."
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date_published: "2026-04-13T07:00:00-03:00"
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tags:
  - "Clases"
  - "Escuela Nº 40"
  - "San Cristobal"
author_name: "Redacción"
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# San Cristóbal: la Escuela Nº 40 reabre con un plan gradual tras el incidente

Tras la habilitación dispuesta por la Justicia, la Escuela Normal Nº 40 “Mariano Moreno” comenzará a retomar sus actividades de manera paulatina luego del hecho ocurrido a fines de marzo. El Ministerio de Educación de Santa Fe, junto a directivos y docentes, definió un esquema que prioriza tanto la puesta en condiciones del edificio como el acompañamiento de estudiantes y familias.

El lunes 13 y martes 14 de abril se llevarán adelante trabajos de limpieza, organización y reparación del establecimiento. A partir del miércoles 15 se iniciará el regreso gradual de los distintos niveles educativos, con dinámicas adaptadas a cada etapa.

En el Nivel Inicial, habrá reuniones entre docentes y familias, seguidas de actividades recreativas y espacios de planificación conjunta. En Primaria, se priorizarán encuentros de diálogo entre docentes, equipos directivos y familias antes del retorno de los alumnos, previsto para el viernes 17.

Por su parte, el Nivel Secundario —tanto en turno noche como mañana— y el Nivel Superior retomarán con horarios reducidos y espacios de intercambio, avanzando progresivamente en la reincorporación de contenidos. Se hará especial énfasis en instancias de escucha y acompañamiento, incluyendo reuniones con familias y actividades organizadas por cursos.

Mientras tanto, en el resto de las escuelas de la ciudad, las clases continúan con normalidad. Allí también se refuerzan los espacios de diálogo y contención, con el objetivo de sostener el proceso educativo en un contexto que requiere atención integral de la comunidad escolar.

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