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Alumnos de la Escuela Mitre impulsan códigos QR para contar la historia de la Plaza 25 de Mayo

Estudiantes de tercer grado de la Escuela N.º 481 “Bartolomé Mitre” presentaron ante el Concejo Municipal de Rafaela un proyecto que propone incorporar códigos QR junto a monumentos y espacios destacados de la plaza central, con información histórica y relatos vinculados al patrimonio local. 

RedacciónRedacción

Los alumnos de tercer grado de la Escuela N.º 481 “Bartolomé Mitre” acercaron al Concejo Municipal de Rafaela una iniciativa denominada “Los monumentos también cuentan: identidad e historia de nuestra plaza”. 

La propuesta consiste en colocar códigos QR sobre bases ubicadas frente a monumentos, obras y distintos espacios considerados relevantes de la Plaza 25 de Mayo. Al acceder a ellos, vecinos y visitantes podrían encontrar información y relatos anecdóticos relacionados con cada lugar. 

Una propuesta para conocer y valorar el patrimonio

Desde la institución educativa consideran que la iniciativa permitiría acercar la historia de la ciudad a vecinos, turistas y visitantes, además de contribuir al conocimiento, valoración y cuidado del patrimonio rafaelino. 

En la presentación, fechada el 23 de septiembre, los estudiantes solicitaron al Concejo Municipal un espacio de diálogo para ampliar los detalles del proyecto y avanzar en las gestiones necesarias para su concreción. 

La nota fue presentada por los alumnos de tercer grado de la Escuela Bartolomé Mitre, quienes manifestaron su expectativa de contar con el acompañamiento del cuerpo legislativo local para llevar adelante la propuesta.  Imagen ilustrativa.

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