RedacciónDurante 2025, el Gobierno municipal profundizó su política de acompañamiento educativo con una fuerte ampliación de recursos, equipos y espacios destinados a sostener las trayectorias escolares de niños, adolescentes, jóvenes y adultos. La estrategia incluyó una inversión superior a los 105 millones de pesos y alcanzó a 620 estudiantes en distintos puntos de la ciudad.
El eje central del trabajo estuvo puesto en uno de los principales desafíos que atraviesa hoy el sistema educativo: la lectoescritura. A partir de ese diagnóstico, el Departamento de Inclusión Educativa redefinió sus objetivos y reorganizó las acciones en tres grandes líneas: infancias, adolescencias y jóvenes y adultos.
Los fondos fueron destinados al sostenimiento de los espacios de funcionamiento, al pago de honorarios de un equipo interdisciplinario integrado por 35 personas, a la provisión de útiles escolares y colaciones, y a la cobertura de más de 1.400 horas mensuales de acompañamiento pedagógico. El refuerzo también permitió incrementar la cantidad de centros educativos y ampliar la carga horaria docente, especialmente en el nivel primario.
El abordaje se desarrolló con una fuerte impronta territorial y articulada, priorizando a estudiantes con mayor grado de vulnerabilidad educativa. El trabajo incluyó instancias de seguimiento individual, tutorías, acompañamiento familiar y coordinación permanente con escuelas, áreas municipales, organismos provinciales y organizaciones comunitarias.
En el nivel primario, se implementaron talleres educativos para primero y segundo ciclo, que alcanzaron a 157 alumnos en seis centros educativos territoriales y nueve escuelas priorizadas. Las actividades se desarrollaron en contraturno, tanto por la mañana como por la tarde, y se distribuyeron estratégicamente en distintos sectores de la ciudad.
Para el nivel secundario, el acompañamiento se centró en estudiantes de primero y segundo año del ciclo básico, derivados por las propias instituciones educativas. En este tramo fueron acompañados de manera regular 211 adolescentes, con actividades en cinco centros educativos territoriales ubicados en distintos barrios.
Finalmente, el programa también incluyó a jóvenes mayores de 18 años y adultos que cursan el nivel secundario bajo diferentes modalidades o que adeudan materias. En este segmento se acompañó a 259 estudiantes, de los cuales 39 lograron completar su egreso. Las acciones se concentraron en espacios culturales y educativos del microcentro, con tutorías orientadas a sostener la continuidad y finalización de los estudios.
Desde el Ejecutivo local remarcaron que la educación continúa siendo una política prioritaria y una herramienta clave para el desarrollo social, con un enfoque que pone el acento no solo en el acceso, sino también en la permanencia y el egreso efectivo de los estudiantes.
