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Docentes de la Región III participaron de una jornada sobre innovación y Educación Tecnológica

La propuesta se desarrolló en el Complejo Cultural del Viejo Mercado, en el marco de la Agenda de Ciencia y Tecnología. El encuentro estuvo orientado a reflexionar sobre los desafíos del nuevo diseño curricular y las nuevas herramientas pedagógicas.
 
Locales29/07/2026RedacciónRedacción

En el marco de la Agenda de Ciencia y Tecnología, se llevó adelante una jornada de formación e intercambio sobre Educación Tecnológica que reunió a docentes y estudiantes de nivel primario de la Región III de Educación.

La actividad se desarrolló en la Sala IV del Complejo Cultural del Viejo Mercado (CCVM) y tuvo como eje la charla-taller “El desafío de habitar el nuevo diseño curricular en primaria”, un espacio destinado a acompañar a los equipos educativos en la implementación de las nuevas propuestas curriculares.

La apertura estuvo a cargo de la delegada de la Región III de Educación, María Laura López, y de la secretaria de Educación y Cultura de la Municipalidad de Rafaela, Norma Becchio, quienes destacaron la importancia de generar instancias de capacitación permanente para fortalecer las prácticas docentes.

La propuesta fue organizada por el Instituto Superior del Profesorado Nº 20 “Senador Néstor Juan Zamaro” y permitió abordar una mirada integral de la Educación Tecnológica, entendida no solo como el uso de herramientas digitales, sino como un campo vinculado a la construcción social, la creatividad y la resolución de problemas.

Durante la jornada se trabajaron estrategias relacionadas con el pensamiento crítico, el pensamiento computacional, la ciudadanía digital y el desarrollo de propuestas pedagógicas innovadoras mediante metodologías activas que promuevan aprendizajes significativos.

Esta iniciativa forma parte de la Agenda de Ciencia y Tecnología, que impulsa espacios de actualización y formación para acompañar los desafíos actuales del sistema educativo y promover nuevas herramientas para docentes y estudiantes.

La capacitación otorgó puntaje docente y fue reconocida mediante la Resolución Ministerial Nº 3029/12 y la Resolución Nº 28/26, consolidándose como una instancia de formación continua para el fortalecimiento de las prácticas educativas.

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