RedacciónEl avance de la inteligencia artificial abrió una problemática nueva dentro de ámbitos escolares y juveniles: la creación de imágenes falsas, muchas veces de contenido sensible, que pueden difundirse rápidamente y provocar un fuerte impacto sobre las víctimas.
Con información de El Litoral, la Unidad Fiscal Especializada en Responsabilidad Penal Adolescente (Uferpa) de Santa Fe confirmó que ya existen investigaciones y presentaciones relacionadas con este tipo de situaciones.
El fiscal Francisco Cecchini explicó que la problemática comenzó a aparecer en distintas causas y que, en muchos casos, tanto quienes producen o comparten las imágenes como las personas afectadas son adolescentes que se conocen entre
El problema no termina en quién creó la imagen
Uno de los puntos que analiza la Justicia es que la fabricación de una imagen mediante inteligencia artificial no necesariamente constituye, por sí sola, un delito específicamente contemplado en la legislación actual.
Sin embargo, el escenario puede cambiar según las consecuencias que genere. Cecchini explicó que el análisis judicial alcanza también al daño sufrido por la víctima y su entorno, incluyendo eventuales afectaciones psicológicas que podrían encuadrarse dentro de figuras penales existentes.
Por eso, cada caso requiere determinar no solamente quién produjo o difundió el contenido, sino también qué efectos concretos provocó.
Imágenes cada vez más difíciles de distinguir
La preocupación aumenta por el nivel de sofisticación alcanzado por las herramientas disponibles. Actualmente, aplicaciones de fácil acceso permiten generar imágenes con un grado de realismo que hace pocos años requería conocimientos técnicos avanzados.
Para Cecchini, esta facilidad amplifica el riesgo, porque un contenido falso puede resultar creíble y circular rápidamente entre compañeros, grupos de mensajería y redes sociales.
“El daño que generan es muy grande”, sostuvo el fiscal al referirse al impacto que pueden tener estas situaciones sobre adolescentes y familias.
La prevención antes de llegar a la Justicia
Desde la Uferpa consideran que la respuesta no puede comenzar recién cuando el contenido ya fue creado y difundido. El fiscal planteó la necesidad de trabajar previamente sobre el uso responsable de la inteligencia artificial y otras herramientas digitales.
El desafío, señaló, involucra a las familias, las escuelas y las instituciones que acompañan cotidianamente a los adolescentes.
La aparición de estos casos expone además una dificultad creciente: la tecnología avanza con enorme velocidad mientras las normas deben adaptarse a conductas que hasta hace pocos años no existían o resultaban mucho más difíciles de realizar.
