La comunidad Barbiana expresó su preocupación por la negativa a crear una nueva secundaria en Rafaela

Pese a indicadores alarmantes de abandono, repitencia y desocupación juvenil, el Estado provincial rechazó la apertura de una Escuela Secundaria en Agro y Ambiente impulsada por la Asociación Civil Barbiana, con 16 años de trabajo sostenido en los sectores más excluidos de la ciudad.

En una ciudad donde cientos de adolescentes no llegan a iniciar o completar la escuela secundaria, la Dirección Provincial de Educación Privada de Santa Fe rechazó el proyecto de creación de una Escuela Secundaria Orientada en Agro y Ambiente presentado por la Asociación Civil Barbiana Rafaela. El argumento oficial fue la supuesta inexistencia de una “demanda insatisfecha”, un criterio administrativo que la organización considera desconectado de la realidad social y educativa local.

La decisión genera fuerte preocupación: solo en 2025, más de 220 jóvenes rafaelinos que terminaron la primaria no se inscribieron en el nivel secundario, mientras que los niveles de repitencia, abandono y desocupación juvenil alcanzan cifras históricas. Para Barbiana, el rechazo no es técnico: es una negación del derecho a la educación de quienes el sistema ya dejó afuera.

Una organización con historia, territorio y proyecto

La Asociación Civil Barbiana Rafaela trabaja desde hace 16 años de manera ininterrumpida con niñeces y juventudes de sectores populares, especialmente con aquellos que han sido expulsados o rechazados por la escuela tradicional. Su propuesta pedagógica se apoya en dos pilares fundamentales:

●    la confianza radical en la capacidad de transformación de cada sujeto, y

●    el aprender haciendo, integrando práctica, teoría y experiencia vital.

Inspirada en la frase de Jean-Paul Sartre —“El hombre es lo que hace con lo que hicieron de él”—, Barbiana entiende la educación como una responsabilidad colectiva y se rige por el principio “Io sono perché noi siamo” (Yo soy porque nosotros somos), legado que atraviesa cada una de sus prácticas educativas.
Desde 2009, el espacio funciona como una verdadera skholé en su sentido original: una hectárea de tierra, en contacto con la naturaleza, donde aprender vuelve a tener sentido para quienes lo perdieron dentro del sistema formal                     

Los datos que desmienten la “demanda inexistente”

Lejos de ser una percepción subjetiva, la exclusión educativa juvenil en Rafaela está respaldada por estadísticas oficiales y relevamientos locales:

●    Juventud y desocupación: según el Relevamiento Socioeconómico 2022 del ICEDeL, el 64,2% de la población desocupada es joven, y el 35,8% no completó la escuela secundaria.

●    Repitencia estructural: la ex-Delegada de la Región III de Educación, Prof. Delia Colussi, informó que alrededor del 70% de los estudiantes que debían rendir materias en 2024 repitieron el año.

●    Abandono temprano: en noviembre de 2025, 224 adolescentes (16,33%) que finalizaron 7º grado no se inscribieron en la secundaria, una cifra que revela una renuncia anticipada a un recorrido educativo que muchos ya saben que los expulsará.

Para Barbiana, estos números son la expresión concreta de una demanda educativa real, urgente y desatendida.
                                                                                                                                                                                                            Barbiana, Milani y la escuela que el sistema no ofrece
                                                                                                                                                                                                                             El rechazo provincial contrasta con el legado pedagógico de Don Lorenzo Milani, creador de la Escuela Popular de Barbiana en Italia, quien denunciaba a las escuelas que “empujan a los hijos de las clases privilegiadas y rechazan a los más débiles”.
                                                                                                                                                                                                                                   La fundadora de la organización, Prof. Ana Santucci, explica que el nombre Barbiana no solo remite a ese espacio histórico visitado en Italia, hoy museo y lugar de aprendizaje, sino también al sentido del término barbián: atrevido, desenvuelto, con coraje. Así es como la organización ve a sus jóvenes: no como problema, sino como potencia.

Un proyecto listo, una decisión pendiente

La Escuela Secundaria en Agro y Ambiente cuenta con proyecto pedagógico aprobado, equipo docente conformado y terreno propio. Aun así, la negativa administrativa mantiene en suspenso una propuesta que podría cambiar el destino educativo de decenas de jóvenes en 2026.

Pese al dictamen adverso, la Asociación Civil Barbiana continúa las gestiones institucionales y apela a la sensibilidad política y social de las autoridades provinciales. En palabras de sus integrantes, no se trata de un trámite más, sino de decidir si el Estado seguirá administrando la exclusión o si se animará a reconocer nuevas formas de garantizar el derecho a la educación.
                                                                                                                                                                                                          Integrantes de la Comisión Directiva de la Asociación Civil Barbiana Rafaela.