Redacción
Esta medida, presentada en una conferencia de prensa por los ministros José Goity y Fabián Bastía, se implementa a partir de febrero y se enmarca dentro de la negociación paritaria entre el gobierno provincial y los gremios docentes.
Expansión del Beneficio
El ministro de Educación, José Goity, destacó que esta ampliación se realiza gracias a un manejo equilibrado de los recursos provinciales. “Los secretarios y preceptores cumplen roles fundamentales en el ámbito educativo. Los secretarios apoyan la gestión de las escuelas y los preceptores asisten a los estudiantes en las tareas pedagógicas. Por eso, es importante incluirlos en este reconocimiento”, explicó Goity.
A partir de ahora, tanto preceptores como secretarios podrán acceder al beneficio económico de la asistencia perfecta, que se calculará considerando las inasistencias registradas durante el mes de febrero, y será cobrado en abril.
Cobro del Incentivo
Goity también precisó que el 21 de febrero, 62.040 docentes recibirán el premio a la asistencia correspondiente a su desempeño durante el año. Aquellos docentes que no registren inasistencias en febrero recibirán el mismo incentivo que percibieron en enero, dado que en ese mes no se computaron inasistencias debido al período de vacaciones.
Los premios varían según el cargo. Para un docente con un solo cargo, el incentivo es de 72.634 pesos mensuales, mientras que para aquellos con dos cargos, el premio asciende a 145.000 pesos. Además, el premio trimestral es de 108.000 pesos para un solo cargo y 217.000 pesos para dos.
Compromiso con la Educación
El ministro Goity subrayó que este programa de incentivos está alineado con la inversión de la provincia en la educación, lo que ha permitido mejorar la infraestructura de más de 1.800 escuelas durante el año pasado. Además, confirmó que el ciclo lectivo 2025 comenzará el 24 de febrero con clases regulares, con actividades planificadas en todas las escuelas de la provincia.
Con esta medida, el gobierno provincial refuerza su compromiso con el bienestar y la motivación de los trabajadores del sistema educativo, promoviendo una mayor participación en las tareas escolares y en la mejora de la calidad educativa.
