Redacción
En la mañana de este martes, Gabriela Werlen, secretaria general de AMSAFE Castellanos, expuso la compleja situación salarial que atraviesan los docentes santafesinos y reclamó la urgente apertura de paritarias con diálogo real, durante una entrevista en el programa Reencuentro, que conduce Gerardo Zanoni por GZ Radio FM 100.7.
Werlen señaló que, pese a los anuncios oficiales, aún no se ha logrado entablar una conversación concreta con el Gobierno provincial, y advirtió que el gremio continúa reclamando un ámbito de discusión genuino. “Lo que queremos es diálogo, pero un diálogo verdadero, donde se escuchen las opiniones, porque el gremio es quien conoce la realidad de los docentes”, remarcó.
Pérdida salarial acumulada
La dirigente explicó que la pérdida del poder adquisitivo se viene acumulando desde años anteriores. “Si hacemos un recuento de los aumentos no otorgados, solo en 2025 la pérdida ronda el 29,7%, a lo que se suma la recomposición salarial pendiente de la transición de gobierno, que fue del 23% y nunca se reconoció, pese a existir un acta paritaria”, sostuvo.
Según Werlen, esta situación impactó directamente en el bolsillo de los docentes, que hoy no logran cubrir el costo de vida, incluso trabajando con sobrecarga horaria. “Un docente con un solo cargo está por debajo de la línea de pobreza”, afirmó.
Críticas al presentismo
Otro de los puntos centrales de la entrevista fue el cuestionamiento al sistema de asistencia perfecta, que el gobierno presenta como un incentivo. Desde AMSAFE, en cambio, lo consideran una forma de presentismo encubierto.
“Se juega con la necesidad del docente. Nos dejaron con salarios por debajo de la línea de pobreza y luego se ofrece un monto que puede representar entre el 20% del sueldo mensual, y en algunos casos superar el 50% cuando se cobra el trimestral”, explicó Werlen. Y agregó que esto obliga a muchos docentes a asistir a trabajar sin importar las condiciones de salud o laborales.
Condiciones de trabajo y calidad educativa
La titular de AMSAFE Castellanos advirtió que la calidad educativa no puede medirse solo por la presencialidad. “No alcanza con tener las aulas abiertas. Necesitamos condiciones dignas, salarios adecuados, infraestructura, materiales y formación”, sostuvo.
También alertó sobre el agotamiento físico y emocional de los docentes, especialmente aquellos que cumplen doble turno o acumulan hasta 44 horas cátedra, atendiendo a cientos de alumnos. “Nadie mide el impacto que eso tiene en la calidad educativa”, señaló.
Preocupación por el futuro del sistema
Werlen expresó además su preocupación por la caída en la elección de la carrera docente en los institutos de formación. “Cada vez menos jóvenes eligen ser docentes. Eso es consecuencia directa de la falta de incentivos y del poco cuidado hacia quienes sostienen el sistema educativo”, afirmó.
En ese sentido, también mencionó la situación previsional, indicando que los docentes jubilados son de los más perjudicados, con aumentos diferidos, aportes solidarios y haberes cada vez más bajos.
Inicio del ciclo lectivo
Consultada sobre el inicio de clases previsto para el 2 de marzo, Werlen señaló que no está en duda el compromiso del gremio con la educación, pero advirtió que todo dependerá de la actitud del Gobierno. “Si hay voluntad de diálogo real, se puede llegar a un acuerdo. Depende exclusivamente del Ejecutivo”, concluyó.
