Los resultados de la evaluación nacional Aprender 2024 encendieron alarmas en el ámbito educativo: solo el 45% de los estudiantes de tercer grado alcanzó el nivel de lectura esperado. Más preocupante aún, un 30,5% se encuentra significativamente rezagado, mientras que otro 24,5% está aún en proceso de lograr las competencias mínimas.
Info. General12/05/2025
Redacción
La evaluación, realizada en noviembre a más de 91.000 alumnos de 4.178 escuelas primarias, expone profundas desigualdades educativas, ya que el rendimiento está fuertemente condicionado por el nivel socioeconómico de las escuelas. En los establecimientos con menores recursos, apenas un 32% de los chicos alcanza el nivel esperado, frente al 66,8% en las de mayor nivel.
Especialistas como Guillermina Tiramonti advierten que “la escuela ha perdido el foco en la enseñanza” y que no logra compensar las desigualdades culturales del entorno familiar. Según la experta, los chicos no encuentran en sus hogares el capital cultural necesario, y el sistema educativo no logra reponerlo.
En Santa Fe, los resultados también preocupan: solo el 41,4% de los alumnos llegó al nivel deseado. El ministro de Educación, José Goity, reconoció la gravedad del panorama: “En mucho tiempo no hicimos las cosas bien”. Afirmó que ya se trabaja en revertir la situación y pidió un compromiso conjunto de toda la sociedad, docentes incluidos.
La provincia cuenta con buenos recursos y docentes capacitados, pero los resultados aún no están a la altura. “Si seguimos con los mismos procedimientos, vamos a empeorar. Necesitamos un camino distinto”, advirtió Goity.
Las ventas minoristas crecieron 3,7% en abril respecto al mismo mes de 2024, pero mostraron una caída del 1,8% frente a marzo. El acumulado del primer cuatrimestre refleja un aumento del 14,9%, aunque el contexto económico sigue siendo frágil.
La discusión por bajar la edad de punibilidad vuelve a escena con su carga de impacto, pero sin resolver el trasfondo. Mientras tanto, las alertas del abandono estatal siguen sin respuesta.
Según un informe de la Cámara Argentina de Comercio y Servicios, el sector perdió más de 26.000 puestos de trabajo. La única actividad que creció fue comercio y reparaciones, mientras que hoteles y restaurantes lideraron las caídas.
El ministro de Educación de Santa Fe, José Goity, se refirió a los bajos resultados de la provincia en las pruebas Aprender 2024 y aseguró que ya están trabajando para revertirlos. Reconoció errores del pasado, destacó el potencial del sistema educativo santafesino y apuntó contra el rol de los gremios docentes.
Con la implementación de la Ley N.º 14.256 de Gobernanza de Datos y Acceso a la Información Pública, el gobierno provincial busca transformar sus prácticas administrativas, eliminar burocracia y facilitar la vida del ciudadano.
Los resultados de la evaluación Aprender 2024 revelan que más del 35% de los estudiantes santafesinos se ubican en los niveles más bajos de lectura. Solo el 17,2% logró alcanzar el nivel más alto de desempeño.
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